Almindelig teknisk prøve 2020-08-16

Almindelig teknisk prøve 2020-08-16

1. Tegningen viser 2 batterier i serie. Det ene består af to 1,5 V celler i den samme batteripakke; det andet er et enkelt 1,5 V. Hvor stor er den samlede elektromotoriske kraft (EMK)?

a) 4,5 volt
b) 1,5 volt
c) 3 volt
d) 6 volt

2. Vi har to spændingskilder med samme elektromotoriske kraft. Den enes kapacitet er kun den halve af den andens. Kan disse - uden der opstår problemer - parallelforbindes, dvs. således, at de to spændingskilders plus-poler er forbundet, og de to spændingskilders minus-poler er forbundet?

a) Kun hvis de forbindes via en passende modstand
b) Ja
c) De kan kun serieforbindes
d) Nej

3. Figuren viser en transistor i fælles emitterkobling. Hvilken af strømmene til transistoren er mindst?

a) Strømmene er lige store
b) Kollektorstrømmen
c) Basisstrømmen
d) Emitterstrømmen

4. Hvor mange komponenter indeholder et Pi-filter?

a) 3
b) 5
c) 4
d) 2

5. En FM-sender moduleres med en tone på 2000 Hz til et frekvenssving på 4 kHz. Hvor stort er modulationsindekset?

a) 8
b) 16
c) 2
d) 4

6. Hvilket formål tjener det at anbringe en antennetuner imellem antenne og antennekablet?

a) At tilpasse antenneimpedansen til kabelimpedansen
b) At opnå et stort SWR-forhold
c) At øge impedansen i antennekablet mest muligt
d) At tune antennens resonansfrekvens

7. Hvad er en ulempe ved en endepunktsfødet halvbølgeantenne?

a) Antennen er vanskelig at føde, da den er usymmetrisk
b) En endepunktsfødet halvbølgeantenne skal altid monteres lodret
c) Antennetråden skal altid være meget tynd
d) En endepunktsfødet halvbølgeantenne skal altid monteres vandret

8. Højtliggende luftlag, hvor temperaturen ændrer sig pludseligt, og indholdet af vanddamp er større end omgivelserne, kan reflektere UHF og VHF-signaler over lange afstande.Hvad kaldes denne effekt?

a) Skip distance
b) Fading
c) Troposfærescatter
d) MUF

9. Hvad er karakteristisk for udbredelsesformen sporadisk E-refleksion?

a) Den forøger fra tid til anden polarisationen ved udbredelse over vand
b) Den kan for VHF-signaler være særdeles retningsbestemt og afgrænset til små områder på jorden
c) Den giver sporadisk mulighed for korte forbindelser på 3,5 MHz om vinteren
d) Den giver sporadisk elektriske forstyrrelser i telegraftegnene ved frekvenser under ca. 4 MHz

10. Hvordan kan man måle udgangseffektens spidsværdi (p.e.p.) for en sender?

a) Ved at måle DC middelstrømmen gennem en dummy-load med et multimeter og herudfra udregne udgangseffektens spidsværdi (p.e.p.)
b) Ved at måle HF spidsspændingen over en dummy-load med en diodeprobe og herudfra beregne (p.e.p.) udgangseffekten
c) Ved at måle DC spændingen over en dummy-load med et multimeter og herudfra udregne udgangseffektens spidsværdi (p.e.p.)
d) Ved at måle senderens strømforbrug samt forsyningsspænding og kun ved at benytte disse to måleresultater udregne udgangseffektens spidsværdi (p.e.p.)

11. Et apparats funktion forstyrres af sendesignalet fra en amatørradiosender ved direkte indstråling i det forstyrrede apparats kredsløb. Hvad kan der gøres for at afhjælpe forstyrrelserne?

a) Gøre amatørradiosenderens kabinet indstrålingssikkert
b) Indsætte ferritperler i amatørsenderens mikrofontilslutning
c) Flytte amatørsenderens antenne længere væk fra det forstyrrede apparat
d) Indsætte netfilter i amatørradiosenderen

12. Hvilke foranstaltninger vil kunne afhjælpe intermodulation i en modtagers indgangstrin?

a) At indsætte ferrit-emner i højttalerledning(er) og netledning
b) At forsyne modtageren med en effektiv jordledning
c) At indsætte en antennebalun
d) At indsætte en suge- eller spærrekreds afstemt til det forstyrrede signals frekvens foran modtagerens indgangstrin

13. Er det tilladt at sende på HF-amatørbåndene, hvis man har certifikat af kategori B?

a) Ja, men kun mellem kl. 08.00 og 24.00
b) Nej
c) Ja, men kun mellem kl. 24.00 og 08.00
d) Ja

14. Kan lande, som ikke er medlem af CEPT, tiltræde CEPT anbefaling T/R 61-01?

a) Nej
b) Ja, men kun hvis IARU godkender det
c) Ja, i begrænset omfang
d) Ja

This is more feedback!

This is the feedback!

feedback!